Más noticias del futuro

Mi interés sobre estos relatos del futuro, es principalmente la reflexión sobre a donde pareciera que nos conduce el presente. 

Recientemente participé en un Seminario de Prospectiva organizado por la Facultad de Ciencias políticas de la UNAM. Es muy interesante, saber sobre las investigaciones y trabajo prospectivo en el mundo, es una forma científica de aproximarnos al futuro y hasta de crearlo.

Próximamente espero compartir más a detalles interesantes  sobre este Seminario. 

Mientras esto sirva, para seguir Ideando razones para compartir este espacio.

Gracias y buenas letras. 

Biografía

Gabriel Medina Bojórquez  (México 21 febrero 1998- 3 octubre 2038)

Líder de opinión, comunicólogo, abogado y escritor.

Conocido sobre todo por su por su lucha a favor de la libertad de opinión y manejo de contenidos personales en la red. Realizó estudios de derecho, filosofía y ética en la Universidad Multidisciplinaria Virtual de San Francisco dejando como legado trabajos en materia jurídica sobre el derecho a la privacidad, el contenido personal en redes sociales, que llevó a los grandes conglomerados a modificar sus prácticas en cuanto al manejo de la información privada de los usuarios de redes sociales. Ganó el juicio, que obligó a la Red Social Facebook, a pagar, una indemnización multimillonaria por la venta y tráfico de información estratégica, lo que llevo a la quiebra y cierre de esta red social, en perjuicio de la imagen pública de los usuarios.

Historia

Gabriel Medina Bojórquez nació en el Barrio céntrico de San Cosme de la Ciudad de México, su familia era de clase media baja, a temprana edad reconoció su orientación sexual homosexual, situación que lo llevo a abrir un blog “on line” denominado “Felizmente puto” donde utilizaba el pseudónimo de Dazme, con este mismo nombre y mintiendo en su edad, abrió su primer perfil en la red social Facebook, sus publicaciones mostraban un perfil sumamente sexual y erótico, rápidamente se convirtió en un icono gay, por las crónicas de su aventuras, recomendación de sitios de “ambiente”, y consejos que publicaba en su perfil. Llegó a tener un alto número de seguidores,

A través de mensajes SMS creo una estrategia comercial para promocionar y publicitar diferentes lugares, acontecimientos y marcas vinculadas al mercado homosexual en México, lo que lo convirtió en una celebridad de la tendencia gay muy lucrativo, Mientras tanto estudiaba a distancia, las carreras de Derecho y Filosofía en la Universidad Multidisciplinaria Virtual de San Francisco, en donde se destacaba como unos de los alumnos prominentes.

Al término de sus carreras universitarias decidió aceptar la beca que le ofrecía Stockholm University para realizar estudios de posgrado, con esto se encontraba en la disyuntiva de mantener su situación en México o iniciar una carrera universitaria en un sistema formal y tradicional en una de las mejores Universidades del mundo, optó por lo segundo. Tras a ver cursado y terminado con excelentes resultados sus estudios en esta Universidad le fue declinado el título por una publicaciones de su adolescencia en las que según la valuación de las autoridades de la esta institución se hacía alusión a sodomía. Asimismo, una ex-pareja de él difundió información privada que le fue vendida por el banco de datos de la red social Facebook.

Esto se convirtió en su bandera de lucha a favor del Derecho de la Privacidad y la Intimidad de los usuarios. Asimismo defendió ante una Corte Internacional los derechos de un grupo de personas afectadas de la misma manera que él, por una suma multimillonaria y después de 3 años de litigio ganó dicha demanda sepultando así, a dicha red social y obligándolos a destruir toda la información que conformaba su Banco de datos.

En la entrevista posterior a este juicio hizo alusión a que esto era comparable a la destrucción del Muro de Berlín, puesto que marcaba el fin de una Era, y el inicio de una donde los individuos eran libres de su pasado, para poder disfrutar del presente.

Sin embargo, fue acribillado a la salida de una Conferencia sobre discriminación y derechos humanos, en Ciudad Juárez, Chihuahua, México el 3 de octubre de 2038.

Crónica. Una carta del futuro.

Te invito a leer esto y reflexiona. 

Uno suele pensar en el futuro "como el burro detrás de la zanahoria" inalcanzable, lejano, utópico o irreal. 

¿Tú como crees que será?

 29 de enero de 2024

¡Felicidades mamá!

Espero que te estés muy bien,

Te escribo y te envió esta carta la primera de toda de mi vida, para felicitarte especialmente por tu cumpleaños,  de esta forma tan extraña para mí, y a causa del lugar en el que me encuentro ahora. 

Myanmar sigue siendo un lugar con restricción al uso del internet, aquí la gente ni se imagina lo que significa eso, tienen tanto miedo por todo lo que aquí se difunde de ella. Por eso tuve que enviarte este mensaje al buzón central de México. Espero  que ya allá sea sencillo poder localizar mi carta.

Estos meses en este lugar y sin poderme comunicar virtualmente contigo, han sido un martirio para mí,  sin acceso a mi dispositivo personal. Fue sencillo el retiro del dispositivo de mi brazo, pero más que eso me quitaron la vida.  Me han condenado a sentirme sumamente extraña.

He aprendido en este tiempo a comunicarme con la poca gente que conozco de una manera que no recuerdo haberlo hecho antes. Siento que cierro la puerta de mi departamento y ya no hay nadie absolutamente conmigo. No me queda más remedio, que leer libros (¡Puedes creerlo!). Al principio me angustiaba mucho no saber  que hacían mis amigos, ahora me angustia sentir que ya no existen o que a ti y a ellos pudiera sucederles algo, y yo no pueda saberlo y acompañarlos en esos momentos, bueno y también que se olviden de mí.

Por eso me anime a escribir a mano un diario, para mantener mi mente ocupada,  sobre los lugares, personas , cosas y que son muy hermosas,  hasta dibujo también,  me asombra mucho lo que tengo que hacer aquí.

El otro día, nos reunimos unos compañeros mexicanos y latinos, y nos pusimos a jugar cartas, fue muy divertido y hemos prometido volvernos a reunir. Así de irreales son las cosas aquí.

Sinceramente, no imaginaba como decirte que te quiero, especialmente hoy en tu cumpleaños bueno aquí mientras escribo, no imagino cuando te enterarás, pero recordé como eras de feliz cuando recibías una carta de mi Tía Ileana que te escribía de Tlaquepaque. Así se me ocurrió, (y  tanto que me burlaba de ella) escribirte esta carta, me siento en una realidad, como si fuera del siglo pasado, bueno si soy pero sólo por 1 año.

Ya ni tuve oportunidad de decirte que en la última entrevista que me hicieron para este trabajo, me mostraron una investigación que habían hecho sobre mí, y me sorprendí mucho de saber que Arturo Leyva, ¿recuerdas? el que fue mi novio por unos meses en la secundaria está calificado como persona WX nivel 7  y por esa razón estuvieron a punto de declinarme la solicitud de ingreso a este país.

Ahora ya no sé, si eso fue bueno o malo, lo que sí sé es que después de tantos esfuerzos que hice para realizar esta investigación, me hubiera sentido fatal de que  esa fuera la razón que me impidiera hacerlo.

Mami, no sabes cuánto he pensado en ti, en todo lo que me decías y como me aconsejabas, sentí horrible cuando a María la desaprobaron por  aquellas estupideces que hacia cuando éramos adolescentes y que a la muy bruta  se le ocurrió subir a su perfil.

No sabes cuánto anhelo estar ya de regreso a mi verdadera vida,  poder verte y sentir tu aroma a través del holograma.

Mami, te quiero mucho y espero que pases un excelente cumple en compañía toda la gente que añoro de mi perfil.

Sincerely

Daniela

Aunque es para niños a los adultos nos va muy bien.

Hablando en corto: 14 Consejos básicos para educar a los niños en el ...: Twittear Sólo un 25% de los niños españoles entre 8 y 14 años dice recibir “ayuda completa” de sus padres para la gestión y prot...

Reflexiones sobre la Imagen personal “on line”

La imagen personal es aquello que proyecta el individuo hacia la colectividad.

En  la elaboración de ésta intervienen factores internos, externos, culturales y sociales.

• ·      Factores internos son aquellos propios del temperamento y  personalidad,   así como el resultado de las experiencias memorables,  que en conjunto cimentan el mundo interno de  cada individuo.
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• ·       Factores externos tienen que ver con los círculos cercanos: familiares, amistades, desarrollo académico y laboral, religiosos.
• 
  
• ·       Factores culturales y sociales  son impuestos por la sociedad y  regulan al sujeto,  a través de modelos y patrones explícitos o implícitos de comportamiento: costumbres, prácticas, códigos, normas, vestimenta, entre otros.

La imagen personal tiene que ver con la persona, pero la interpretación de esta información, está en la percepción social.

Esta percepción no se hace sobre una  imagen bidimensional, como una fotografía, ni tampoco solamente de manera visual, es una percepción compleja a través de los sentidos y de las inferencias lógicas de pensamiento, además de intervenir el contexto y los prejuicios del observador.

La presencia en las redes sociales comunes o tradicionales está determinada principalmente por nuestra  imagen física. Los especialistas en imagen determinan que bastan sólo 7 segundos para que las personas nos perciban y analicen la primera vez que tenemos contacto con ellas. De manera secundaria, fortalecerán esta percepción, otros aspectos que se jerarquizaran dependiendo del tipo de encuentro que tengamos: la voz, la habilidad del lenguaje hablado, corporal, no verbal, y la información que hagamos evidente como: preparación académica, actividades laborales, datos personales, actividades recreativas, de ocio o el pertenecer a determinados grupos u organizaciones.

Sin embargo en esta manera de relacionarnos, tenemos la oportunidad de moderar nuestras posturas a manera de adecuarnos a los requerimientos de nuestro interlocutor, omitiendo información o magnificándola, y así conseguir la aprobación de este mismo. De igual manera, la otra persona buscará un punto común que nos haga empáticos dependiendo del interés que tenga en esto mismo.

A diferencia de lo anterior, la imagen personal “on line” está estrechamente ligada a la participación redes sociales en línea, así como  la  información publicada y lo que el interlocutor pueda deducir de esto. De modo que las publicaciones se convierten en un signo con la capacidad de representar algo para alguien, (significado), en un proceso activo en el que se crea, genera o negocia significado (significación), como resultado de la interacción dinámica, entre el creador y  el que  interpreta el mensaje, que en este caso son los mensajes literales y sus características: Dominio del idioma, ideas, emociones, posturas; publicaciones, así como las imágenes: fotos, videos, iconos utilizados . Sin olvidar que también es sumamente relevante el contexto en el que sea recibida esta información. Este acto de significar, corresponde a un momento de la vida del participante, que consciente o no de ello, evidencia en sus intervenciones.

Otro punto,  importante a  considerar es la reconfiguración del espacio íntimo y privado personal., que anteriormente se era ese espacio de nuestras ventanas hacia el interior de las casas, ahora se entiende como el  lugar, físico o subjetivo, donde acontecen las vivencias personales, el cual se tiene derecho de preservar como propio, pero si se ejerce o se expone  en  un espacio público (como la web),  muy probablemente la propiedad sobre el suceso se pierde, para hacerlo de dominio público. En consecuencia se expone a ser calificado y usado por otros, en nuestro beneficio o perjuicio.

El futuro de la web,  los blogs  y las redes sociales es impredecible puesto que son tecnologías en constante renovación y mejoras. Los nuevos tiempos nos exigen adaptarnos constantemente a aplicaciones más novedosas y maneras de relacionarnos más complejas. 

Lo realmente  cierto es  que actualmente la imagen y privacidad individual depende de la auto-regulación de cada usuario.

“El hombre vulgar espera lo bueno y lo malo del exterior, el hombre que piensa lo espera de sí mismo.”

Antón Chejov. Dramaturgo ruso.

Alvin Toffler Sobre Prosumo y Prosumidores

Las herramientas de google que den aprovechar los periodistas (y los que se apunten)

"Durante la intervención en #Jornadas Digitales, el periodista Pablo Martín Fernández expuso una serie de herramientas que los periodistas pueden aprovechar en su trabajo diario.

La exposición comenzó con un repaso de los servicios relevantes para la profesión. Para Fernández la primera que se debe tomar en cuenta es Google Drive, el disco duro en la nube de la empresa de búsquedas, debido a aque concentra datos de una gran cantidad de productos de la empresa con documentos, video y materiales con los que se desarrollan las noticias "A diferencia de un programa de Office, Drive te ofrece todas las ventajas de internet", asevera el reportero y editor de Apertura.com e Infotechnology.com. Con esta herramienta, los archivos pueden ser editados, mientras que, en Dropbox, por ejemplo, solo se pueden compartir. También recomendó el uso de correo Gmail porque tiene una función que permite editar contenido sin conexión a la red. Otro dato que ofreció es la función "Undo" (deshacer) de Gmail, el cual da cinco segundos para que el mail que se envió por error nunca llegue al destinatario.

Pablo Martín Fernández recuerda que la analítica de Youtube cambió, y que ahora es más visual. Tiene un mapa con todas las tendencias en la red. Desde ya debe ser vista como una herramienta para entender el ciclo de videos e información."

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(tomado de http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/05/11/las-herramientas-de-google-que-deben-aprovechar-los-periodistas/ el 27 de mayo de 2013)

Actividad 1

  Con respecto a esta actividad, lo abordaré pensando en la institución, que recién egresé.

Acabo de terminar la carrera de Ciencias de la Comunicación en el Sistema de Universidad Abierta de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS)  de Universidad  Nacional Autónoma de México (UNAM).

En este sistema las clases se imparten los sábados por la mañana , aunque tienes la opción de cursar algunas asignaturas a distancia, yo preferí siempre hacerlo de manera presencial.

Cuando inicié la carrera, en el 2008,  ya tenía cierta formación digital y ya utilizaba a nivel laboral y personal  messenger, correo electrónico, Hi5 y Facebook .

Por ese tiempo recuerdo mucho haber leído una encuesta de la UNAM sobre las habilidades computacionales o algo así, donde se asevera que los estudiantes mejoraban sus habilidades en el transcurso de la carrera  más del  50%. Lo que me parecía en ese momento altamente cuestionable es que esa era una respuesta en un cuestionario de egresados, donde les preguntaban cuanto habían mejorado, y ellos contestaban en que porcentaje. (O sea que si cuando llegabas no sabias nada, y aprendiste a hacer algo, ya podrías hablar del 50% también de algo).

Pues así más o menos, pasó en el transcurso de la carrera, no sólo con los alumnos, sino principalmente con los tutores. De pronto grandes deidades en el conocimiento sociológico, del lenguaje, de las metodologías, se vieron amenazados, con la idea de integrar el uso de las tecnologías como parte de sus clases.

Y pues más o menos esto ocurrió :

• ·         Asesor  1: Creamos un blog en el grupo, subíamos nuestras tareas, los compañeros opinaban sobre tu trabajo (generalmente demasiado bien,  poco objetivos y nada propositivos), estábamos obligados a participar.
• ·         Asesor  2: Trabajo en Chamilo y Moodle, compartir documentos en Google docs, supervisado por el asesor. Cada unidad subíamos un trabajo,  en el que la idea era integrar mayor información, aunque muchas veces se repetía una y otra vez lo mismo.
• ·         Asesor 3: Uso de flickr para subir fotos (álbumes por tema) , que jamás revisó porque no entendió la herramienta.
• ·         Asesor 4 : El asesor creó un grupo en Yahoo. Publicaba las actividades a realizar, con las lecturas del tema, la tarea era responder a algunas preguntas sobre el mismo tema; pero las tareas se le enviaban para que él las subiera. En el  grupo estaba el control de asistencia y el seguimiento  a las actividades entregadas. (Lo peor es que tuve el mismo asesor en 3 diferentes asignaturas).
• ·         Asesor 5: Envías tareas no recibes ningún comentario.

·         Los demás totalmente enfocados a la formación tradicional en aula, quizá una presentación en Power point.

Con esto no quiero decir que mis asesores sean tontos, muy por el contrario gente de sobrado reconocimiento en sus áreas, grandes formadores con  interesantes textos a discusión. Lo cierto es que este tema definitivamente no son competentes. Y en algunos casos no tienen el interés de hacerlo.

Actualmente esta Coordinación, antes SUA, ahora SUAyEd,  Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia, curiosamente imparte las mismas carreras de la Facultad,  a alumnos beneficiados por el Programa Oportunidades del Gobierno Federal Mexicano y a otro tanto de alumnos que ingresan a este modelo.

Sin embargo, en  la Universidad abierta presencial, impera  esta capacidad incapacitante “hágalo usted mismo” para elegir las herramientas. Desconozco en realidad si exista algún proyecto que involucre u obligue a los asesores  a utilizar o mejorar en el uso de TIC’s.

Lo cierto es que al final, pude corroborar la respuesta lo que decía la encuesta.

¿ Mejoré? si igual y un 99.9%  y ellos, quien sabe...